Eine Frage, die ich erhielt: Die Vorstellung, dass das Wohl eines Einzelnen vom Wohl der Gesellschaft abhängig ist, ist die Basis jeder Erziehung. Unglücklicherweise wird diese Regel letzten Endes nie befolgt…

Meine Antwort: Um sich nicht durch die Konzepte einer „integralen, globalen Menschheit“, des „Schmetterlingseffekt“, der „gegenseitigen Bürgschaft“ und des „gegenseitigen Gebens“ zu verwirren, ist es das Beste, sich nur eines vorzustellen: Wir sind eine Familie. Und in einer Familie ist jeder von allen anderen abhängig. Wenn es einem Familienmitglied schlecht geht, teilen alle anderen dieses Empfinden.

Genauso ist heute das Wohlergehen eines Einzelnen vom Wohlergehen aller anderen abhängig. Aus diesem Grund müssen wir uns der Sorge für andere widmen, da jeder einzelne von uns ein Mitglied dieser einen Familie ist.

Zum Kabbalalernzentrum–>

Abgelegt unter: Allgemein - Kommentare deaktiviert für In einer Familie ist jeder von allen anderen abhängig

In den Nachrichten (The Washington Post): „In 46 Staaten konzipiert ein D.C. Plan gemeinsame Bildungsstandards“ – Sechsundvierzig Staaten und der District of Columbia werden heute das Bestreben ankündigen, eine einzigartige Vision davon zu erstellen, was Kinder jedes Jahr lernen sollen – vom Kindergarten bis zum High-School-Abschluss – ein noch nie dagewesener Schritt in Richtung einheitlicher Definition von Erfolg in amerikanischen Schulen… Die Offensive zu allgemeinen Standards für Lesen und Mathematik markiert eine Wende zu einer Bewegung, Kinder in den USA zu beurteilen, indem ein einheitlicher Maßstab angelegt wird, der Erwartungen an Schüler in Ländern der ganzen Welt in Zeiten globalen Wettbewerbs widerspiegelt… Die Richtwerte wären „international wettbewerbsfähig“.

Mein Kommentar: Dieses Programm könnte am Ende die Genialität eines Kindes vollständig ersticken. Warum sind unsere Schulen dermaßen erfolglos?

Mit dem Aufkommen der Massenfertigung an der Wende zum 19. Jahrhundert, wo Mensch und Maschine einander ergänzten und ersetzten, stellte ihr Erschaffer, der amerikanische Ingenieur Frederick Taylor, die Organisation der Arbeit von Mensch und Maschine auf dieselbe Stufe. Die Fabrikarbeiter wurden gezwungenermaßen zu ersetzbaren Maschinenteilen.

Nach der Erfindung des Fließbands durch Henry Ford, kam die Notwendigkeit auf, die Fabrikarbeiter schneller auszubilden, wie an einem menschlichen Fließband.

Diese Notwendigkeit trieb die Entstehung des modernen Schulsystems an: Getrennte Stufen, „Klassen“ genannt, wo Kinder strikt nach Alter getrennt sind. Von den Kindern wird erwartet, dass sie im vorgesehenen Zeitraum von Klasse zu Klasse aufsteigen. Jede Klasse hat einen Aufseher – einen „Lehrer“, genaue Zeiteinteilungen, Schulglocken, Pausen und so weiter.

Das Ergebnis sind Schulen, die vom Leben abgeschnitten sind, zu dem Zweck erschaffen, am laufenden Band Fabrikarbeiter zu produzieren, ähnlich den ersetzbaren Soldaten der Armee von Friedrich dem Großen. Das Prinzip der Bildung ist bis heute gleich geblieben. Schulen bieten sehr wenig Wissen (Abgänger verlassen die Schule mit nur 5% von dem, was ihnen beigebracht wurde), doch sie macht ein Kind in keiner Weise zu einem Menschen.

Das ist der Kern aller Probleme der Gesellschaft: Die Erziehung, die wir unseren Kindern geben, bestimmt die Gesellschaft, die wir erschaffen.

Zum Kabbalalernzentrum–>

Verwandtes Material:

Blog-post: Schulen sollten Kinder lehren, wie man zum Menschen wird

Abgelegt unter: Bildung&Erziehung - Kommentare deaktiviert für Amerikanische Schulen erschaffen Arbeitsroboter – keine Menschen

In den Nachrichten (übersetzt aus APN): Der berühmte russische Wirtschaftsexperte Mikhail Khazin meint, der einzige Weg die Welt vor einer Katastrophe zu bewahren, sei es ein „Globales Projekt“ zu initiieren, das das öffentliche Bewusstsein erneuern wird. Und hoffentlich werden sich dann die ehrgeizigsten Individuen durch das ins Leben rufen bedeutsamer sozialer Projekte profilieren und nicht durch die Größe ihrer Boote. Und ihr Lohn werden nicht weitere 10 Milliarden Dollar sein, sondern der Respekt und die Dankbarkeit der gesamten Menschheit.

Mein Kommentar: Die Welt kann nicht durch die Tricks von Wirtschaftsexperten gerettet werden. Die Gründe für die Krise liegen in unseren egoistischen Beziehungen, die nun global geworden sind. Wir sind wie Zahnräder, die sich miteinander drehen und unfähig sind sich zu befreien- wir werden uns nie befreien können. Dennoch versucht noch jedes Zahnrad (jede Person), sich in die eigene Richtung zu drehen.

Weil wir in dieser Situation sind, gibt es nur eine Lösung. Alle müssen beginnen, sich in völligem Einverständnis gemeinsam zu drehen. Das ist es, was wir lernen müssen zu tun. Sonst wird die Krise nicht enden, sondern sich sogar verschlimmern.

Das neue öffentliche Bewusstsein kann nur von einem neuen Erziehungssystem herrühren. Jeder muss neu erzogen werden – vom kleinlichen, egoistischen, getrennten Zahnrad, hin zu einem integralen Teil eines Mechanismus; wie die Mitglieder einer Familie.

Zum Kabbalalernzentrum–>

Abgelegt unter: Egoismus - Kommentare deaktiviert für Die Tricks der Wirtschaftsexperten werden uns nicht retten, ein neues Erziehungssystem schon.

Wenn der G-20 Gipfel, der Anfang April stattfand, zu einer Entscheidung mit dem Ziel der Vereinigung oder zumindest der partiellen Einheit gekommen wäre, wenn die G-20 die Notwendigkeit für eine globale Erziehung und das Schaffen eines globalen Systems, das die Ursache und die Lösung für die Krise erklären würde, akzeptiert hätten – dann hätten sie allein dadurch damit begonnen, die Welt zu korrigieren. Das müsste schrittweise getan werden, indem man die Massenmedien nutzt, um die Beziehungen der Menschen untereinander zu verändern, und indem man die Gesetzgebung abändert etc.

Alle Veränderungen sollten durch das Verständnis der Menschen geschehen und mit Hilfe durchdachter Erklärungen an die Massen erfolgen. Zum Beispiel, warum sind alle Programme, die Feindseligkeit und Zwang propagieren, gestoppt worden? Die Verbindung zwischen uns fordert, alles zu eliminieren, was zu Trennung, Spaltung, Hass und Distanzierung voneinander führt. Dies ist, was wir unter Erziehung verstehen.

Abgelegt unter: Bildung&Erziehung - Kommentare deaktiviert für Es ist an der Zeit, die Welt vom Hass zu reinigen

In den Nachrichten (übersetzt aus Gazeta.ru): „Unterjochte Tyrannen“ Die Regierungsführer lenken ihre Länder nicht, auch wenn sie es wollen, sondern sind verpflichtet, die Bedürfnisse der Gesellschaft zu berücksichtigen. Ein Landesführer muss seine Handlungen dem wirklichen Leben anpassen.

Mein Kommentar: Jeder versteht das. Und darum brauchen wir ein weites Erziehungssystem für die Öffentlichkeit. Jeder ohne Ausnahme muss in den neuen Gesetzen der Natur ausgebildet werden, die jetzt in der Gesellschaft offenbart werden. In dem Maße, in dem die Öffentlichkeit aufgeklärt wird, werden die Landesführer fähig sein, effizientere Reformen durchzuführen.

Abgelegt unter: Erziehung - Kommentare deaktiviert für Landesführer sind dem Volk unterjocht